nieuwsberichten

Laatste timing minimumdoelen basisonderwijs

De Vlaamse Regering hechtte vorige vrijdag haar principiële goedkeuring aan het voorontwerp van decreet over de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs.
Het ontwerp wordt nu voor advies voorgelegd aan de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) en de SERV. Om de goedkeuring tijdig rond te krijgen, zal het ontwerp van decreet omgezet worden naar een voorstel van decreet met het oog op een parlementaire afhandeling tegen 18 juli 2025.

Deze doelen zijn een concrete uitwerking van het kennisrijke curriculum zoals opgenomen in het regeerakkoord 2024–2029. Ze leggen vast wat elke leerling op het einde van het kleuteronderwijs, het vierde leerjaar en het zesde leerjaar minimaal moet kennen en kunnen, met bijzondere focus op Nederlands, wiskunde en wetenschap & techniek. De doelen zijn ontwikkeld onder leiding van een onafhankelijke expertencommissie en bieden een duidelijk en kwaliteitsvol kader voor leerplanmakers en scholen.

Minimumdoelen basisonderwijs

Vanaf 1 september 2025 kunnen nieuwe minimumdoelen worden ingevoerd in het basisonderwijs in Vlaanderen. Deze doelen gelden voor het einde van het kleuteronderwijs, het vierde leerjaar en het einde van het lager onderwijs.

De nadruk ligt op een kennisrijk curriculum, vooral in de vakken Nederlands en wiskunde, met aandacht voor STEM (wetenschap, technologie, engineering en wiskunde). De nieuwe doelen zorgen voor een systematische opbouw van kennis, zodat leerlingen niet alleen voldoende kennis opbouwen, maar ook verbanden leren leggen en diepere kennis ontwikkelen.

Belangrijke punten zijn:
• Kleuteronderwijs: Naast na te streven doelen, zijn er nu ook doelen die op populatieniveau bereikt moeten worden.
• Vierde leerjaar: De doelen maken het mogelijk om de vooruitgang te meten en bij te sturen twee jaar voor het einde van de basisschool.
• Einde lager onderwijs: Alle leerlingen moeten de doelen voor Nederlands en wiskunde behalen, terwijl de doelen voor andere vakken door een meerderheid van de leerlingen bereikt moeten worden.
De invoering gebeurt in stappen: vanaf 1 september 2025 kunnen scholen vrijwillig starten, vanaf 1 september 2026 moeten alle scholen de nieuwe doelen voor Nederlands, wiskunde, wetenschap en techniek gebruiken, en vanaf 1 september 2027 zijn alle minimumdoelen van toepassing.

Voor alle beschikbare informatie: klik door.

Gedaan met laptop voor elke leerling, Demir: "Slecht voor concentratie en leerprestaties"

De Vlaamse regering zal geen financiering meer voorzien om elke leerling van een laptop te voorzien. Minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) benadrukt het belang van "collectieve ICT-infrastructuur" zoals computerlokalen. Vanaf het derde middelbaar kunnen scholen nog steeds kiezen voor individuele laptops, maar de kosten hiervoor mogen niet zomaar aan de ouders worden doorberekend.

Minimumdoelen met ambitie voor alle leerlingen basisonderwijs- advies VLOR

Lees Advies VLOR (Vlaamse Onderwijs Raad) naar aanleiding van de visienota over de vaststelling van kwaliteitsvolle minimumdoelen in het basisonderwijs.
Lees persbericht.

Kwaliteitslabel voor leermiddelen

Leerpunt krijgt van de Vlaamse Regering twee nieuwe strategische opdrachten in het kader van kwaliteitsvol onderwijs. Er zullen onafhankelijke en wetenschappelijk onderbouwde kwaliteits- en toetsingskaders worden ontwikkeld en vervolgens toegepast: een voor leermiddelen en een voor professionalisering. Daarmee versterkt Leerpunt haar sleutelrol in het verbeteren van de onderwijskwaliteit in Vlaanderen. Lees volledig persbericht.

Academisch Bibliografisch Bestand - Sociale en Humane Wetenschappen

De Vlaamse Regering hecht haar goedkeuring aan de hernieuwde samenstelling van het Gezaghebbende Panel voor het wetenschappelijk beheer van het Vlaams Academisch Bibliografisch Bestand - Sociale en Humane Wetenschappen. Het Vlaams Academisch Bibliografisch Bestand - Sociale en Humane Wetenschappen (VABB-SHW) is een databank voor wetenschappelijke publicaties uit de sociale en humane wetenschappen, afkomstig van wetenschappers verbonden aan de Vlaamse Universiteiten. Het Gezaghebbende Panel (GP) staat in voor het wetenschappelijk beheer van deze databank.

Goedkeuring herwerkte curriculumdossiers structuuronderdelen 7de leerjaren gericht op instroom arbeidsmarkt van het secundair onderwijs

Een curriculumdossier beschrijft op samenhangende wijze en vanuit onderwijskundig perspectief het geheel van de vorming van een structuuronderdeel van het secundair onderwijs en brengt alle doelen die van toepassing zijn op dat structuuronderdeel samen. De curriculumdossiers worden gezamenlijk door alle onderwijsverstrekkers ontwikkeld en ingediend. In toepassing van de vigerende regelgeving werden op 25 oktober 2024 de curriculumdossiers voor de 7 de leerjaren gericht op instroom arbeidsmarkt van het secundair onderwijs afgekeurd. De indieners kregen de mogelijkheid tot een herwerking van die curriculumdossiers en herindiening tegen 31 december 2024. Aangezien er in de heringediende curriculumdossiers door de adviserende diensten tekorten werden vastgesteld, werd door de onderwijsverstrekkers en met ondersteuning van AHOVOKS een screening van alle curriculumdossiers doorgevoerd op feitelijke onjuistheden (tegenstrijdigheden met de regelgeving) en werden deze rechtgezet. Daarnaast werden ook belangrijke wijzigingen aan de curriculumdossiers doorgevoerd die volgens de onderwijsinspectie noodzakelijk waren. Nu keurt de Vlaamse Regering deze herwerkte curriculumdossiers goed.