Kwaliteitskader voor leermiddelen is de basis voor iedereen die een leermiddel wil screenen op kwaliteit. Dit kader is wetenschappelijk onderbouwd, ontwikkeld door experten en getest (en verfijnd) met input van het veld. Het Leerpunt-kwaliteitslabel steunt op dit kwaliteitskader.
Dit kader bevat de criteria die gebruikt worden om een leermiddel, zoals een handboek maar ook een cursus, werkboeken,... te screenen op de kwaliteit ervan.
Voor onderwijsprofessionals die snel willen scannen of een leermiddel kwalitatief is, welke de sterke punten zijn en waar de groeikansen liggen, is er ook de quickscan voor leermiddelen. Dat is een praktische vertaling van het kwaliteitskader en kan een eerste indruk geven. Wie een diepere screening wil doen, gebruikt daarvoor het kwaliteitskader.
Ontwikkelaars van leermiddelen kunnen een leermiddel indienen en officieel laten beoordelen door een onafhankelijke commissie. Bij een positieve beoordeling, krijgen deze leermiddelen het Leerpunt-kwaliteitslabel toegekend. Later dit jaar worden de eerste beoordeelde leermiddelen verwacht. Gezien de implementatie van de minimumdoeken geeft Leerpunt voorrang aan leermiddelen rond wiskunde en taal voor het kleuter- en lager onderwijs.
Bronnen