De nieuwste OECD Digital Education Outlook 2026 toont hoe generatieve artificiële intelligentie (GenAI) het onderwijslandschap ingrijpend verandert.
GenAI blijkt bijzonder veelzijdig: het kan functioneren als tutor, partner en assistent, en ondersteunt zowel studenten als leraren in uiteenlopende leer- en onderwijssituaties. Wanneer GenAI doelgericht en pedagogisch doordacht wordt ingezet, kan het de kwaliteit van leren versterken en vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit en samenwerking stimuleren.
Toch waarschuwt de OESO voor een valkuil: algemene GenAI‑tools verbeteren weliswaar de prestaties op taken, maar leiden niet automatisch tot duurzame leerwinst. Zodra de AI verdwijnt, verdwijnen vaak ook de resultaten. Dit risico op “metacognitieve luiheid” onderstreept het belang van een goede didactische inbedding. Voor leraren biedt GenAI tegelijk aanzienlijke voordelen. Zo kan het tijd besparen bij lesvoorbereiding en administratieve taken, en bijdragen aan efficiënter beheer van curricula, assessments en schoolprocessen.
De OESO besluit dat GenAI een krachtige katalysator kan zijn voor innovatie in onderwijs, op voorwaarde dat het gebruik ervan bewust, transparant en pedagogisch gefundeerd gebeurt. Lees meer.