De recente flitspeiling onder meer dan 1.700 scholen maakt één ding duidelijk: het debat over de doorstroomtoets vraagt dringend om meer nuance en minder aannames.
Scholen blijken genuanceerd naar het toetsstelsel te kijken, wat logisch is in een onderwijslandschap dat zo divers is als Nederland. De peiling toont dat de belangrijkste overweging voor toekomstige besluitvorming volgens scholen de functie van de toets zelf is (32%), gevolgd door de vergelijkbaarheid van resultaten (26%) en aansluiting bij de wensen van het onderwijsveld (24%).
Daarnaast blijven drie hardnekkige misvattingen de discussie kleuren: dat toetsaanbieders commercieel gedreven zijn, dat één toets de vergelijkbaarheid zou vergroten, en dat een meerderheid terug wil naar één toets. De peiling laat echter zien dat de werkelijkheid complexer is. Een zorgvuldig gesprek over de toekomst van de doorstroomtoets vraagt aandacht voor het hele stelsel, inclusief de relatie met leerlingvolgsystemen. Lees meer en download rapport.