Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir wil een beter zicht krijgen op het gebruik van laptops door leerlingen in het basis- en secundair onderwijs.
Met een bevraging wil ze nagaan hoe vaak en waarvoor digitale toestellen worden ingezet in de klas, en welke impact dat heeft op het leerproces. De minister benadrukt dat digitalisering kansen biedt, maar dat een evenwicht tussen digitale en analoge leermiddelen essentieel blijft.
Volgens Demir is het belangrijk om het onderwijsbeleid te baseren op correcte en actuele gegevens. Het in kaart brengen van het laptopgebruik moet scholen en beleidsmakers helpen om beter onderbouwde keuzes te maken over digitale ondersteuning, leerwinst en mogelijke neveneffecten zoals concentratieproblemen of schermtijd.
De resultaten van de bevraging kunnen richtinggevend zijn voor toekomstige beslissingen over digitale leermiddelen in het onderwijs. Daarbij blijft de autonomie van scholen een belangrijk uitgangspunt, met ruimte om het digitale beleid af te stemmen op hun pedagogische visie. Volg berichtgeving VRT Nws.