Een nieuw internationaal onderzoek van de OESO toont een dubbel beeld van Vlaamse kleuters.
Vijfjarigen scoren sterk op sociaal-emotionele vaardigheden en herkennen vlot emoties zoals blij, boos en verdrietig. Ook hun executieve functies, zoals concentratie en zelfregulatie, liggen rond het internationale gemiddelde.
Tegelijk blijven taal- en rekenvaardigheden achter op het gemiddelde van andere deelnemende landen. Vooral het begrijpen van complexe taal en basiswiskunde vormt een uitdaging.
Het meest opvallende resultaat is echter de uitgesproken sociale kloof. Verschillen tussen kleuters zijn in Vlaanderen groter dan in alle andere onderzochte regio’s. Kinderen uit kansarme gezinnen of met een andere thuistaal scoren systematisch lager op bijna alle domeinen.
De bevindingen onderstrepen het belang van een sterke start in het onderwijs en gerichte maatregelen om gelijke kansen te versterken. Ongelijkheden ontstaan vroeg en vragen een brede maatschappelijke aanpak. Lees VRT-NWS.