nieuwsberichten

Educatieve AI: doelgericht en verantwoord inzetten in het onderwijs (whitepaper)

Kunstmatige intelligentie (AI) doet steeds vaker haar intrede in het onderwijs. Maar niet alle AI is hetzelfde.

Studie over digitale vindbaarheid: aandachtspunten voor educatieve en wetenschappelijke uitgevers

De Europese Commissie publiceerde het eindrapport van de Study on the discoverability of diverse European cultural content in the digital environment.

Rechterlijke uitspraak onderstreept tegenstrijdig open‑accessbeleid overheid

Een recente uitspraak van de Nederlandse rechtbank legt een fundamentele spanning bloot in het overheidsbeleid rond open access.

Wijziging onderwijsdecreten in functie van taalmaatregelen uit conceptnota 'Ieder kind taalheld'

De conceptnota 'Ieder kind taalheld' wil de taalkennis Nederlands van leerlingen verbeteren.

Vlaams beleidsplan Open Science 2026-2030: subsidies Vlaamse onderzoeksinstellingen 2026

In het kader van het Vlaams beleidsplan Open Science 2026-2030 kent de Vlaamse Regering 4,9 miljoen euro subsidie toe aan de Vlaamse onderzoeksinstellingen.

Europees Parlement bepaalt koers voor vereenvoudiging van AI-wetgeving

Op 26 maart heeft het Europees Parlement in plenaire zitting zijn standpunt aangenomen over de Digital Omnibus on AI, een voorstel dat de toepassing van de AI Act moet vereenvoudigen.

IPA Educational Publishers Forum bespreekt uitdagingen voor educatief uitgeven

Op 26 maart nam GEWU deel aan een online vergadering van het IPA Educational Publishers Forum (EPF), waar actuele uitdagingen voor educatieve uitgevers centraal stonden.

Pagina 8 van 38