De Vlaamse Regering keurt het ontwerpbesluit goed tot toekenning van een subsidie van maximaal 9.316.800 euro aan de private stichting Leerpunt. Deze subsidie dient voor de opvolgende opdracht binnen het project ‘Inspiratiescholen’ voor de periode van 6 juni 2025 tot en met 31 augustus 2030. De maatregel kadert binnen de uitvoering van de conceptnota ‘Professionalisering in het kader van de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs’. Leerpunt krijgt de opdracht om een expertisecentrum aan te duiden via een overheidsopdracht, de uitvoering van het professionaliseringstraject op te volgen en hierover verslag uit te brengen aan de Vlaamse Regering en de ontwikkelde materialen duurzaam te verankeren in hun kennisbasis. De financiering past binnen de bestaande rechtsgrond in het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van onderwijs. De maatregel draagt bij aan een versterkte professionalisering van schoolteams in het basisonderwijs.
nieuwsberichten
De Vlaamse Regering hechtte vorige vrijdag haar principiële goedkeuring aan het voorontwerp van decreet over de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs.
Het ontwerp wordt nu voor advies voorgelegd aan de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) en de SERV. Om de goedkeuring tijdig rond te krijgen, zal het ontwerp van decreet omgezet worden naar een voorstel van decreet met het oog op een parlementaire afhandeling tegen 18 juli 2025.
Deze doelen zijn een concrete uitwerking van het kennisrijke curriculum zoals opgenomen in het regeerakkoord 2024–2029. Ze leggen vast wat elke leerling op het einde van het kleuteronderwijs, het vierde leerjaar en het zesde leerjaar minimaal moet kennen en kunnen, met bijzondere focus op Nederlands, wiskunde en wetenschap & techniek. De doelen zijn ontwikkeld onder leiding van een onafhankelijke expertencommissie en bieden een duidelijk en kwaliteitsvol kader voor leerplanmakers en scholen.
Vanaf 1 september 2025 kunnen nieuwe minimumdoelen worden ingevoerd in het basisonderwijs in Vlaanderen. Deze doelen gelden voor het einde van het kleuteronderwijs, het vierde leerjaar en het einde van het lager onderwijs.
De nadruk ligt op een kennisrijk curriculum, vooral in de vakken Nederlands en wiskunde, met aandacht voor STEM (wetenschap, technologie, engineering en wiskunde). De nieuwe doelen zorgen voor een systematische opbouw van kennis, zodat leerlingen niet alleen voldoende kennis opbouwen, maar ook verbanden leren leggen en diepere kennis ontwikkelen.
Belangrijke punten zijn:
• Kleuteronderwijs: Naast na te streven doelen, zijn er nu ook doelen die op populatieniveau bereikt moeten worden.
• Vierde leerjaar: De doelen maken het mogelijk om de vooruitgang te meten en bij te sturen twee jaar voor het einde van de basisschool.
• Einde lager onderwijs: Alle leerlingen moeten de doelen voor Nederlands en wiskunde behalen, terwijl de doelen voor andere vakken door een meerderheid van de leerlingen bereikt moeten worden.
De invoering gebeurt in stappen: vanaf 1 september 2025 kunnen scholen vrijwillig starten, vanaf 1 september 2026 moeten alle scholen de nieuwe doelen voor Nederlands, wiskunde, wetenschap en techniek gebruiken, en vanaf 1 september 2027 zijn alle minimumdoelen van toepassing.
Voor alle beschikbare informatie: klik door.
De Vlaamse regering zal geen financiering meer voorzien om elke leerling van een laptop te voorzien. Minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) benadrukt het belang van "collectieve ICT-infrastructuur" zoals computerlokalen. Vanaf het derde middelbaar kunnen scholen nog steeds kiezen voor individuele laptops, maar de kosten hiervoor mogen niet zomaar aan de ouders worden doorberekend.
Lees Advies VLOR (Vlaamse Onderwijs Raad) naar aanleiding van de visienota over de vaststelling van kwaliteitsvolle minimumdoelen in het basisonderwijs.
Lees persbericht.
Leerpunt krijgt van de Vlaamse Regering twee nieuwe strategische opdrachten in het kader van kwaliteitsvol onderwijs. Er zullen onafhankelijke en wetenschappelijk onderbouwde kwaliteits- en toetsingskaders worden ontwikkeld en vervolgens toegepast: een voor leermiddelen en een voor professionalisering. Daarmee versterkt Leerpunt haar sleutelrol in het verbeteren van de onderwijskwaliteit in Vlaanderen. Lees volledig persbericht.
De Vlaamse Regering hecht haar goedkeuring aan de hernieuwde samenstelling van het Gezaghebbende Panel voor het wetenschappelijk beheer van het Vlaams Academisch Bibliografisch Bestand - Sociale en Humane Wetenschappen. Het Vlaams Academisch Bibliografisch Bestand - Sociale en Humane Wetenschappen (VABB-SHW) is een databank voor wetenschappelijke publicaties uit de sociale en humane wetenschappen, afkomstig van wetenschappers verbonden aan de Vlaamse Universiteiten. Het Gezaghebbende Panel (GP) staat in voor het wetenschappelijk beheer van deze databank.
- Goedkeuring herwerkte curriculumdossiers structuuronderdelen 7de leerjaren gericht op instroom arbeidsmarkt van het secundair onderwijs
- Vervanging bepaalde curriculumdossiers derde graad secundair onderwijs: wijzigingsbesluit
- Visienota 'Vaststelling van kwaliteitsvolle minimumdoelen in het basisonderwijs'
- Beheersovereenkomst Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR): ontwikkeling, implementatie en opvolging start- en ijkingstoetsen