Op 16 juni 2022 heeft de Kamer een wet aangenomen tot omzetting van Richtlijn (EU) 2019/790 van het Europees Parlement en de Raad van 17 april 2019 betreffende het auteursrecht en de naburige rechten in de digitale eengemaakte markt en tot wijziging van de Richtlijnen 96/9/EG en 2001/29/EG. Deze wet is op 1 augustus 2022 in het Belgisch Staatsblad bekendgemaakt. Hij is gedeeltelijk in werking getreden op de dag van zijn bekendmaking. Cultuurloket maakte reeds een analyse van de grote lijnen van de wet. Voor meer info. Op 28 september geeft Meester Bart Van Besien een update voor de GEWU-leden.
Leerlingen die vooral papieren boeken lezen, scoren opvallend beter op een leestest dan leerlingen die vooral digitale boeken lezen. En ze hebben ook meer leesplezier dan leerlingen die enkel digitaal boeken lezen. VRT NWS bracht dit rapport van de OESO, de organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling. Lees verder.
Educatief graduaat in het secundair onderwijs ... meer informatie over de inhoud van de opleidingen in het hoger onderwijs op Onderwijskiezer.
De ministerraad keurt in tweede lezing een voorontwerp van wet en twee ontwerpen van koninklijk besluit goed over de hervorming van het kunstenaarsstatuut.
In het regeerakkoord werd overeengekomen dat de regering in overleg met de sector en de sociale partners het sociaal statuut voor de artiesten zou hervormen. Daarvoor werd een digitaal participatietraject ‘Working in the Arts’ (WITA) uitgewerkt. Lees verder
In uitvoering van het project 'Digitale versnelling onderwijs' (DIGISPRONG) van het Vlaamse Relanceplan ‘Vlaamse Veerkracht’ heeft de Vlaamse Regering beslist om bijkomende ICT-middelen te voorzien aan de schoolbesturen voor ICT-toestellen voor hun leerlingen. Nu concretiseert de Vlaamse Regering, na advies van de Raad van State, definitief de verdeling van het voorziene budget voor de tweede schijf voor het secundair onderwijs voor de in aanmerking komende scholen en leerlingen van het gewoon en buitengewoon secundair onderwijs en de HBO5-opleiding Verpleegkunde. De schoolbesturen bepalen autonoom welk type ICT-toestel ze aankopen, huren of leasen (tablet, chromebook, laptop...) om te delen of ter beschikking te stellen van de leerlingen alsook de volgorde die de school hanteert in het ter beschikking stellen in het voltijds gewoon en buitengewoon secundair onderwijs in functie van hun pedagogisch project. Hier wordt 112,6 miljoen euro voor voorzien.